СТРАНИЦА ТИФЛОПЕДАГОГА
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ: "ПОКА ВИДЯТ ГЛАЗА, НЕ ПОНИМАЕШЬ, ЧТО ТАКОЕ ЗРЕНИЕ"

Грибова Олеся Петровна
учитель-дефектолог, тифлопедагог
В ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ




СОВЕТЫ И РЕКОМЕДАЦИИ ПЕДАГОГАМ
Зависимость цветоощущения от заболевания зрительного анализатора
Формирование умений и навыков пространственного ориентирования у детей с нарушениями зрения
Физкультминутки как средство развития и коррекции зрительных функций и снятия зрительного утомления
Условия развития зрительного восприятия с точки зрения психологии и педагогики
Рекомендации по работе с учащимися, имеющими нарушения зрения
Основные положения режима охраны зрения у детей с патологией зрения
Развитие осязательного восприятия в процессе обучения ориентировке в пространстве
Особенности зрительного восприятия слабовидящих и частичнозрячих детей
Особенности зрительного восприятия у детей с различными патологиями зрения
Особенности видения детьми при различных глазных заболеваниях
Основные зрительные функции и их нарушения
Методы и приемы работы по развитию зрительного восприятия в образовательной деятельности
Виды наглядных средств и особенности их применения в образовательной деятельности
Развитие зрительно-моторной координации у младших школьников с нарушениями зрения